訓練の種類
29 種類の訓練
文字・単語・文の3段に、やさしい名前と臨床名を並べています。出るもの、答えるもの、判定方法まで一覧で確認できます。
ごはん?たべる
あてはまる言葉をえらぶ
文レベルの課題(助詞補完)の画面
この一覧の読み方
出るものと、答えるもの。それだけ書いてあります。
形式
「絵 → 声」のように、左が画面に出るもの、右が答えるものです。何をする課題かがこれだけで読み取れます。
臨床名
呼称・聴覚的理解といった臨床の呼び名を併記しています。利用者に見せる出題画面には出しません。
判定
選ぶ・ならべる課題は自動で判定します。声に出す課題は、そばにいる方またはご本人が ×○ を押します。
並びと呼び名は臨床の訓練体系に合わせていますが、課題そのものは対象を 選びません。こどものことばの支援・介護の場でのことばの活動・日本語学習にも、 同じ課題をそのままお使いいただけます。
文字のくんれん2 種類
かな 1 文字を見分けたり、えらんだりします
文字を見分ける
絵を見て、言葉に足りない かな をえらびます

はじめの音はどれ?
りかとなはじめの文字
語頭音弁別絵 → はじめの文字自動で判定絵を見て、その言葉が何の音で始まるかを、並んだ文字の中から選びます。語頭音が取り出せるかを見る、いちばん手前の課題です。

?んご
りまたこ文字の穴うめ
文字補完絵と読み → ぬけた文字自動で判定「○んご」のように 1 文字だけ抜いた読みを見せ、抜けた文字を選びます。絵が手がかりとして一緒に出ます。
単語のくんれん21 種類
1 つの言葉を、聞く・読む・言う・思い出す・書く
言葉を声に出す
絵や文字、聞こえた音を手がかりに、ことばを声に出します

これは何ですか?
× 言えなかった○ 言えた名前を言う
呼称絵 → 声人が ×○ を押す絵を見て、名前を声に出して言う定番の絵カード課題です。動詞・形容詞では短い穴あき文、その次に語頭から 1 文字ずつヒントを開けます。
時計
声に出して読んでみましょう
声に出して読む
音読文字 → 声人が ×○ を押す表示された言葉を声に出して読みます。ふりがなの有無は利用者ごとの設定で切り替えられます。
聞いて、繰り返す
まねして言う
復唱音声 → 声人が ×○ を押す音声を聞いて、同じように言います。1,200 語以上のすべてに音声があり、抑揚は 1 語ずつ実測して整えています。
言葉を思い出す
お題や手がかりから、自分で言葉を引き出します
やさい
- にんじん
- トマト
- キャベツ
3 語 言えました
なかまの言葉を思い出す
語想起(カテゴリー流暢性)お題 → 声人が ×○ を押す「やさい」などのお題で、思いつく言葉を挙げていきます。言えた数を数えて記録します。呼称はできても会話で言葉が出てこない方に向けた課題です。
- あかさた
「か」ではじまる言葉
- かさ
- かお
- かみ
その音ではじまる言葉
語想起(語頭音流暢性)はじめの文字 → 声人が ×○ を押す五十音表から選んだ 1 音で始まる言葉を、思いつくだけ挙げます。意味ではなく音から言葉を引き出します。
りんご→ご…




絵でしりとりをつづける
語想起・しりとり(絵)言葉 → つづく絵自動で判定前の言葉のおしまいの音に続く絵を選んでつなげます。しりとりの形なので、遊びとして取り組めます。
めがね→ね…
ねことけいかさいぬ言葉でしりとりをつづける
語想起・しりとり(語)言葉 → つづく言葉自動で判定同じしりとりを、選択肢が文字の言葉になった形で行います。絵を介さないぶん、読みの力も一緒に使います。
聞いて言葉をえらぶ
聞こえたことばに合うものをえらびます




聞いて絵をえらぶ
聴覚的理解(絵)音声 → 絵自動で判定聞こえた言葉に合う絵を、並んだ絵の中から選びます。誤答を同じカテゴリーから出すか、いろいろなカテゴリーから出すかを選べます。
- いぬねこくるまほん
聞いて言葉をえらぶ
聴覚的理解(語)音声 → 言葉自動で判定同じ課題を、選択肢が文字の言葉になった形で行います。絵が分かるのに文字だと落ちる、といった違いが記録に残ります。
「いぬ」と「いす」


聞き分けて絵をえらぶ
音韻弁別(絵)音声 → 絵自動で判定「いぬ」と「いす」のように 1 音だけ違う言葉の中から、聞こえたほうの絵を選びます。音の細かい聞き分けを見ます。
- いぬいす
聞き分けて言葉をえらぶ
音韻弁別(語)音声 → 言葉自動で判定同じ聞き分けを、選択肢が文字の言葉になった形で行います。
読んで言葉をえらぶ
文字を読んで絵を、絵を見て言葉をえらびます
めがね




読んで絵をえらぶ
読解(絵)文字 → 絵自動で判定書かれた言葉を読んで、合う絵を選びます。声を出さずに取り組める課題です。
めがねとけいでんわかさ絵に合う言葉をえらぶ
語–絵マッチング(語)絵 → 言葉自動で判定絵を見て、合う言葉を選びます。呼称が難しい方でも、選ぶ形なら意味が分かっていることを確かめられます。
言葉の意味をつなぐ
同じなかまか、関係があるかを考えてえらびます
なかまでないのは?




ちがう絵さがし
仲間はずれ(絵)いくつかの絵 → ちがう絵自動で判定ほかと仲間が違う 1 枚を選びます。言葉そのものではなく、意味のまとまりを扱う課題です。
なかまでないのは?
りんごみかんバナナくるまちがう言葉さがし
仲間はずれ(語)いくつかの言葉 → ちがう言葉自動で判定同じ課題を、選択肢が文字の言葉になった形で行います。
たべもの




お題の絵さがし
カテゴリー分類(絵)お題 → なかまの絵自動で判定「たべもの」などのお題に合う絵を選びます。お題は語彙のカテゴリーから作られます。
たべもの
パンとけいくつほんお題の言葉さがし
カテゴリー分類(語)お題 → なかまの言葉自動で判定同じ課題を、選択肢が文字の言葉になった形で行います。
かさ
関係があるのは?
あめごはんいぬつくえ関係のある言葉をえらぶ
意味連想言葉 → 関係のある言葉自動で判定「傘」から「雨」のように、仲間は違うがつながりのある言葉を選びます。連想でことばの網を広げます。
大きい
反対の言葉は?
小さいあついたかいはやい反対の言葉をえらぶ
反対語言葉 → 反対の言葉自動で判定「大きい」から「小さい」のように、対になる言葉を選びます。
言葉を書く
絵を見て、かなをならべたり五十音表からえらんだりします
んりご文字をならべる
書字(仮名配列)絵 → かなをならべる自動で判定絵に合わせて、渡された文字のタイルを並べて言葉を作ります。使う文字が決まっているぶん、書字の入口として取り組みやすい課題です。
いぬあいうえおなにぬねの五十音表から字をえらぶ
書字(選択書字)絵 → 五十音表でつづる自動で判定絵を見て、五十音表から 1 字ずつ選んで言葉をつづります。手が使いにくい方でも書字の課題に取り組めます。
文のくんれん6 種類
文で聞いて答えたり、言葉をならべて文を作ったりします
このうち助詞補完・語順・文の正誤判断・Wh 質問の 4 つは、401 文の例文から出題します。
文をきいてこたえる
しつもんに答えたり、言われたとおりに押したりします
りんごは たべものですか?
いいえはいしつもんに はい・いいえでこたえる
はい・いいえ応答しつもん → はい か いいえ自動で判定「りんごは食べ物ですか?」のような質問に、はい か いいえ で答えます。2 択なので、言葉が出にくい方でも意思を返せます。
「台所で 手を あらいました」
どこで あらいましたか?
台所にわ文をきいてこたえる
文の聴覚的理解(Wh)文と質問 → 言葉自動で判定文を聞いたあと「どこで洗いましたか?」のような質問に、並んだ言葉の中から答えます。単語ではなく文のまとまりを保持できるかを見ます。
小さい 赤い 丸を おしてください
言われた図形をおす
口頭指示の理解(要素指示)指示 → 図形自動で判定「小さい赤い丸をおしてください」と聞いて、色・形・大きさの図形から選びます。指示に含まれる要素の数で難しさが上がります。
文を組み立てる・たしかめる
助詞をえらんだり、言葉をならべて文にしたりします
ごはん?たべる
をにがであてはまる言葉をえらぶ
文の「てにをは」をえらぶ
助詞補完ぬけた文 → 助詞自動で判定「ご飯○食べる」の抜けた助詞を選びます。単語は言えるのに文にすると崩れる、という場面に向けた課題です。
- たべるごはんを
↓
ごはんをたべる言葉をならべて文にする
文構成(語順)ばらばらの言葉 → 文自動で判定ばらばらの文節を並べ替えて文を作ります。日本語として通る並びであれば正解になります。
ぼうしは あしに はく
× ちがう○ 合っている文が合っているか答える
文の正誤判断文 → ○か×自動で判定「帽子は足にはく」のような文に ○ × で答えます。作らずに判断するので、文の理解だけを取り出して見られます。
どの訓練にも共通して
出し方は、その人とその場で決められます。
出題元をえらぶ
すべての言葉から・カテゴリー別に・自分で組んだデッキから・間違えた言葉だけの復習から。復習は訓練の種類ごとに分かれています。
難しさと品詞をえらぶ
やさしい・ふつう・むずかしいの組み合わせと、名詞・動詞・形容詞の別。その品詞では課題として成立しない訓練は、理由を添えて選べない表示になります。
問題数と順番をえらぶ
問題数と、出す順番(ランダム / 登録した順)を決められます。設定は訓練の種類ごとに覚えていて、次に開いたときの既定値になります。
1 問ごとに記録される
正解・不正解は 1 問ずつ自動で保存されます。途中で終えても記録は残ります。
どの課題をどれだけ行うかは、担当の言語聴覚士など専門職の方の判断に従ってください。ことばのわは訓練の実施と記録を支援する道具であり、訓練の計画や適否を判断するものではありません。
まずは 1 回、やってみる。
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